学前识字问题，很多家长都会疑问“幼儿园要不要学识字？”、“幼儿园小朋友要学会多少字？”、“学前儿童怎么学识字？”等等。但是，在这些问题中，很少有家长会问“幼儿园孩子需要认识哪些字？”
回答孩子需要认识哪些字之前，首先应该明确，学前儿童为什么要识字。3-6岁的孩子识字无外乎两个目的，一是为小学生活做准备、不输在起跑线。二是能在日常生活中认识更多的字，更加的方便。而不是有些家长认为的识字就是为了增加识字量、考试拿高分，在这种理念的错误的指导下一味的增加孩子的识字量。
为什么说不能只强调识字量呢？有些家长会互相比拼自己的孩子能认多少字，但是一味的强调识字量反而会带来负面影响。一方面是增加孩子的学习负担，学前儿童的身体发育还不完善，学习能力有限，强行地让孩子学习无疑加重了孩子的身心负担。另一方面是可能会扼杀孩子的学习兴趣，3-6岁孩子最主要的特征就是爱玩爱闹、喜欢有趣的东西。让孩子机械的识字可能会让孩子觉着学习是一种枯燥、无聊的事情，从而扼杀学习的兴趣，失去了学习的原动力。
其实，相比于识字量，应该认识哪些字对于学前儿童来说更为重要。以下整理了三类学前儿童应该重点学习与掌握的字。
1、生活环境中的常用字
识字与生活是紧密联系的，逛超市、游景区、坐公交等等生活中的小事与汉字都是密不可分的。认识生活中的常用字，可以帮助孩子更好的独立生活，提高其生活能力。正如教育部《关于大力推进幼儿园与小学教育科学衔接的指导意见》中提到的学前儿童应做好的四项准备，学习生活中的常用字其实就是在帮助孩子同步的做好生活准备和学习准备。《小可豆幼小衔接 识字》中就重点梳理了生活中的常用字，结合生活场景识字，能让孩子记的更牢固、理解的更深刻。
2、日常阅读中的常用字
在《幼儿园入学准备指导要点》中重点提到了要培养学前儿童的阅读兴趣和阅读能力，儿童阅读以图画为主，辅之少量的简单文字。前苏联教育家霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 由此可见阅读的重要性。但随着幼儿的不断成长，对于文字阅读的要求越来越高，识字是幼儿阅读能力的重要支撑之一。小可豆十分重视幼儿的阅读能力提升，帮助孩子学习阅读中的常用字。让孩子自主阅读更轻松，获得阅读的成就感。
3、一年级数学题目中的高频字
学前识字其目的就是为一年级的学习做准备、打基础，准备什么就尤为重要。不少辅导书会以一年级语文教材的生字表为标准，这种提前学习显然是不符合孩子身心发展规律的。有的家长认为，孩子在幼儿园就把一年级的字都学会了，那一年级就能更轻松、甚至于领跑他人。其实不然，先不说超纲教育孩子能不能很好的消化吸收，如果孩子幼儿园学会了，一年级上课还能好好听讲吗？长此以往必然会对学习态度、学习习惯造成负面影响。
那应该学习哪些字为一年级做准备呢？其实很多人都忽视了一年级数学题目中的字。一年级老师反映大多数小朋友不会做题是因为无法阅读或者错误理解题目的意思，那在幼小衔接阶段对这些字进行预习，一年级各科目的学习自然会更为顺利。小可豆正是在调研中了解到一年级教师反映的问题，精研了一年级数学题中的高频字，结合学前儿童的学习能力与水平有选择的挑选了部分生字。真正地帮助孩子做好幼小衔接。
小可豆识字融合了象形、会意、形声等中国传统识字方法，精选394个当前阶段孩子应知应会的汉字，帮助孩子轻松幼小衔接，让识字更有趣，孩子学习更轻松。返回搜狐，查看更多