寒假已经开始一周了，期末考试的话题依然热度不减，家长们对此的焦虑可想而知。最近，有些家长在网络上抱怨，现在的考试似乎越来越难了，甚至质疑为什么孩子的成绩只以ABCD等级呈现，而没看到具体分数。这种情况让家长们感到困惑：孩子这学期究竟学得怎么样呢？
在1月15日时，一位成华区的家长在社交平台上表达了对小学生的考试成绩反馈方式的疑问。他提到，小学生的考试成绩仅以等级划分，85分以上统统归为A，导致家长很难准确判断孩子的实际学习水平。毕竟，中考和高考都是要根据具体分数来排位的，这样的等级制度与未来的升学考核似乎不太匹配。
这个话题在网络上引发了不少共鸣，其他家长也纷纷表示认同。有位四年级的家长提到，等级系统过于模糊，无法明确知道孩子的不足之处。试卷是了解孩子学习情况的有效途径，缺乏具体分数就无法有效对症下药。
此外，还有家长提到不同地区对待试卷透明度的不公平性。某些区的学校从三年级就会给家长看试卷，而他们所在的区却没有这样的做法。
那么，不公布分数只公布等级是学校的个人选择，还是有法律依据呢？其实，这是早就有规定的事情。早在2017年，教育部就规定要控制考试次数，并鼓励采用等级加评语的评价方式。2018年更是明确禁止任何形式公布中小学生的分数和排名。2019年文件再次强调这一点，强调考试成绩实行等级评价。
面对家长的疑问，成都多个区的教育局也给予了回应。例如，成华区教育局表示，期末考试后会提供每位学生试卷的扫描件，武侯区则承诺会为有需求的家长提供孩子的考试成绩。
不过，老师们对此有不同的看法。有老师认为，不公布成绩可以减轻孩子和家长的压力，从而更好地关注孩子的综合素质发展。也有老师提出，等级之间其实差距不小，学业进展的需要理解和引导。
在小学阶段，家长真的需要更加关注孩子的学习兴趣而非单纯的分数。这期间培养良好习惯对于孩子未来的成长尤为重要。鼓励孩子的学习兴趣，可以帮助他们在学习上走得更远。
那么，你怎么看待这一问题呢？希望大家能积极互动，分享你们的观点！
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